王艺芳

个人信息

王艺芳，副教授，西挪威应用科技大学访问学者，南京师范大学学士（2014）、华东师范大学硕士（2017）、博士（2021），主要研究领域为学前教育政策、学前教师教育、学前教育评价等。主持国家社会科学基金项目、教育部人文社会科学基金项目、中国博士后特别资助项目等多项国家级和省部级项目，入选上海市“超级博士后”人才计划。在《学前教育研究》《湖南师范大学教育科学学报》、Early 

Education and Development（SSCI）、

Early Childhood Education Journal

（SSCI）等期刊发表学术论文20余篇，出版和参编中英文专著4部、教材2部。担任《学前教育研究》、Early Education and Development、Early Childhood Education Journal等CSSCI和SSCI期刊审稿人。指导员工获得第十八届“挑战杯”全国老员工创业计划竞赛二等奖、第十八届“挑战杯”上海市老员工创业计划竞赛特等奖、第二十二届“明日科技之星”大赛中获得二等奖、2024年上海市“知行杯”大赛三等奖，完成国家级和上海市老员工创新创业训练计划项目等。

联系方式

电子邮件

yifang@shnu.edu.cn

研究领域

学前教育政策、学前教师教育、学前教育评价等。

主持课题

[1]2025年国家社科基金青年项目“普惠托育服务模式创新与政策优化研究”

[2]2024年教育部人文社会科学青年基金项目“适应人口变动的区域托幼一体化

实践模式与政策优化研究”

[3]2023年中国博士后科学基金第16批特别资助（站中）“县域普惠性学前教育

质量评估与提升路径研究”

[4]2022年上海市“超级博士后”激励计划项目“区域普惠性学前教育政策执行

效果研究”

[5]2022年779cn太阳集团文科项目“福利多元主义视角下普惠性托育服务供给侧

改革研究”

近5年代表性论文

[1]Defining, Evaluating, and Predicting Teachers’Lifelong Learning Competence in Chinese 

Kindergartens. Asia Pacific Journal of Education. 1-15; Wang, Y,Li, H,Liu, X,Xiao, Y.

[2]Impacts of Rural Revitalization on Early Childhood Education in China: ATtriangulated 

Stakeholder Study ; Asia Pacific Journal of Education；1-16; Wang Y, J Gao, Q Duan, H Di.

[3]Prediction of Preschool Education Demand under China’s Three-Child Policy: Based on the 

Demographic Trends from 2024-2050; Early Childhood Education Journal;53(5),

1823-1834;Wang Y.

[4]Prediction of Preschool Teacher Demand Under China’s Three-Child Policy: A Case 

Study of Shanghai; Early Childhood Education Journal；1-15; Wang, Y., Di, H., & Duan, Q.

[5]普惠性学前教育公共服务的国际经验与启示；现代基础教育研究；4:12-17；王艺芳，姜勇.

[6]Effectiveness of Puhui Early Education Services Policy in China: Evidence from the 

Triangulated Perspectives of Stakeholders; Early Education and Development;1-15; 

Wang Y, Jiang Y, Zhou Y, Liu X.

[7]Are parents Satisfied with China’s Puhui Early Childhood Education? Evidence from a 

National Validation study; Early Education and Development；1-18; Wang Y,

Zhou Y, Jiang Y,Li H, Liu X.

[8]The Quality of Puhui Early Education Services in Chinese Teachers’ Perspectives:Evidence 

from a National Validation Study; International Journal of Environmental Research and 

Public Health; 19(17): 10870; Wang Y, Jiang Y, Li H, Liu X.

[9]我国普惠性学前教育公共服务发展水平的测评与分析；湖南师范大学教育

科学学报；5:12-17；王艺芳，姜勇.

[10]普惠性学前教育公共服务监测模型与指标的构建——基于“以人民为中心”

的视角；学前教育研究；7:41-57；王艺芳，姜勇.

《幼儿园课程》

《幼儿园教育活动设计与组织》